AC840A 120V三相交流電源 航空電源

◆  采用正弦脈寬調(diào)制技術(shù)（SPWN）設(shè)計，體積小、重量輕、噪音低、干擾小，用第三代功率模（IGBTIPM）塊推動，效率高、性能穩(wěn)定、散熱效果佳。微處理器控制，輸出電壓頻率在線可調(diào)。

AC840A 120V三相交流電源 航空電源

90年代以來，計算機應用教育主流理論建構(gòu)主義強調(diào)以受教育者為中心，它不僅要求受教育者由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者，而且要求教師由知識的傳授者、灌輸者，轉(zhuǎn)變?yōu)槭芙逃咧鲃咏?gòu)意義的幫助者、促進者。90年代以來，計算機應用教育主流理論建構(gòu)主義強調(diào)以受教育者為中心，它不僅要求受教育者由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者，而且要求教師由知識的傳授者、灌輸者，轉(zhuǎn)變?yōu)槭芙逃咧鲃咏?gòu)意義的幫助者、促進者。90年代以來，計算機應用教育主流理論建構(gòu)主義強調(diào)以受教育者為中心，它不僅要求受教育者由外部刺激的被動接受者和知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構(gòu)者，而且要求教師由知識的傳授者、灌輸者，轉(zhuǎn)變?yōu)槭芙逃咧鲃咏?gòu)意義的幫助者、促進者。